动物行为学¶
动物行为学研究动物在时间中怎样改变姿势、位置、活动和与其他个体的关系,也研究这些变化由何种感觉输入、内部状态、发育经历和演化历史形成。游动、捕食、鸣叫和求偶是容易辨认的行为,冻结、休息、睡眠、警戒以及暂时不作出反应也可以是有明确起止和情境的行为状态。行为由完整个体或相互作用的个体群表现出来,神经放电、激素浓度和肌肉活动则是解释行为的重要内部变量。
“行为”没有一条能覆盖所有研究传统而毫无争议的定义。实证研究常采用一个便于操作的边界:行为是完整生物体对内部或外部条件作出的、由生物体内部协调的动作或不动作;生长、器官分化等更适合解释为发育变化。行为对存活或繁殖成功的影响需要另行检验,适应性并非行为定义的先决条件。失误、冲突、疾病相关改变和在新环境中产生的不适合反应,同样属于行为研究对象。1
行为把动物的结构与生活情境连接起来。在具有神经系统的动物中,光、声音、气味、机械振动、电场和磁场由感觉器官采样,信息在神经系统中筛选和整合,肌肉与其他效应器形成动作;内分泌系统和代谢状态改变行为发生的概率、时相和持续时间。多孔动物和扁盘动物没有经典神经系统,却能通过分泌细胞、肽信号和其他细胞间通讯协调收缩、纤毛运动与摄食,说明感觉—协调—行动还可由其他细胞通讯系统实现。2 经验又会反过来改变注意、预测和动作选择,因此对多数动物而言,行为是一个持续更新的感觉—状态—行动过程。
行为是可测量的时间过程¶
科学观察从行为谱(ethogram)开始。研究者先把目标动物可能出现的动作和状态列成互相可区分的项目,并为每项写出操作定义。例如“攻击”可以限定为接近、张口或啄击、身体接触和对手退避中的哪些成分;“警戒”可以限定头部抬高、视线扫描并停止取食持续若干时间。名称只是一枚标签,真正可复核的是观察者依据什么外形、动作、位置和情境作出记录。
瞬时事件和持续状态需要不同的量。一次鸣叫、啄击或交配尝试可记录发生次数、速率和相邻事件;休息、育幼或占据某区域可记录持续时间和时间比例。一个完整序列还可记录潜伏期、回合长度、动作转换、空间轨迹和参与个体。发生得多不一定持续得久,群体中个体比例也不等于同一个体的时间分配,所以研究问题、行为单位和统计单位必须彼此对应。
扫描取样、焦点动物取样、行为取样、连续记录、瞬时记录和一—零记录各自保留不同信息。扫描适合在短时间内估计群体状态分布,焦点观察适合追踪个体的时间预算与动作序列,行为取样有助于捕捉稀有事件;随意记录适合预观察和发现新行为,也容易偏向醒目个体和戏剧性事件。取样方法的选择决定频次、持续时间或个体差异中哪些部分能够被估计,也界定了结论的证据范围。3
视频、声学阵列、加速度计、卫星定位和计算机视觉扩展了可观察的时空范围,但设备输出仍需映射到经过验证的行为定义。自动分类器识别出的“跑动”或“鸣叫”描述动作类别,动机、信号功能和认知过程还需独立证据支持。野外和圈养研究还要考虑观察者、标记、捕捉、装载设备、饲养条件和实验刺激本身对行为的改变;减少痛苦、干扰和保护风险既是伦理要求,也是获得有效行为数据的条件。4
自然观察与实验传统的汇合¶
动物行为研究长期由几条传统共同塑造。自然史和习性学(ethology)重视动物在自然环境中的完整动作序列、物种典型行为与比较;比较心理学和行为主义发展了学习、强化、辨别和选择的控制实验;行为生态学把行为选择与资源、风险和繁殖后果联系起来;神经行为学、行为内分泌学和动物认知则分别进入回路、激素、知觉、记忆和决策。现代研究往往让野外观察提出问题,再用实验、追踪、生理测量和系统发育比较检验同一行为。
关键刺激、释放机制、欲求行为、完成行为、超常刺激、固定行为型和仪式化等经典术语仍能准确描述许多可观察现象,也保存了习性学从自然观察建立可检验假说的路径。它们的适用对象通常是相对定型的刺激选择和动作组织。复杂行为会受到反馈、经验、社会情境和内部状态调节,动作可以被中断、重组或改换目标;“行为能量积累—阈值释放”的液压比喻属于学科史模型,现代研究以可测量的神经、内分泌和代谢状态解释行为概率。
先天因素与学习经验共同塑造行为。所有行为都在发育中的身体和神经系统里形成,遗传差异通过发育过程表达,学习能力本身也有物种特异的感觉、动作和动机边界。一个相对稳定的动作骨架可以接受经验校准,学习到的动作又受到先天偏好、敏感期和效应器结构限制。“物种典型行为”和各种学习类型由此可以保留为分析概念,各类动物的学习能力则依据相应感觉、动作和实验任务比较,而非排列成从无脊椎动物到哺乳动物的单一认知阶梯。5
Tinbergen 的四类解释¶
Tinbergen 将行为生物学的核心问题分成机制、个体发育、生存价值和演化历史四类。今天通常把“生存价值”称为功能,把“演化历史”称为系统发育。四类问题讨论同一个行为的不同因果尺度,各自需要相应证据,答案之间也会互相启发。6
| 解释层次 | 核心问题 | 常用证据 |
|---|---|---|
| 机制 | 此刻哪些刺激、感受器、神经回路、激素、肌肉和内部状态使行为发生? | 刺激操纵、神经与内分泌测量、损伤或干预、动作动力学 |
| 个体发育 | 行为在一生中怎样形成,基因、形态成熟、经验和社会环境分别怎样参与? | 纵向观察、交叉养育、训练、发育窗口与基因—环境互作 |
| 功能 | 在限定的生态和社会条件下,行为对存活、繁殖或其他适合度成分造成什么后果? | 野外实验、成本—收益比较、个体繁殖结局与替代假说 |
| 系统发育 | 行为及其组成成分在亲缘支系中怎样分布,哪些是同源保留、改变、丧失或趋同? | 系统树、祖先状态重建、类群比较与化石或历史环境线索 |
以鸟鸣为例,机制问题追踪听觉反馈、鸣唱回路和激素状态;个体发育问题追踪听觉模板、练习和社会接触;功能问题检验鸣唱对领域防卫或配偶选择的实际后果;系统发育问题比较近缘支系的鸣唱学习、声器结构和叫声性状。这四条证据共同构成“鸟为什么鸣叫”的多尺度解释。
“近因—终极因”是方便的简称:机制与个体发育常归入近因,功能与系统发育常归入演化解释。这个二分之下仍需区分四类问题。功能指行为对适合度成分的可检验后果,而非动物有意识追求的目的或观察到的任一结果;适应性解释必须提出可与其他解释区分的预测。系统发育解释则在系统树上检验行为成分的共同来源与独立演化,取代从简单到复杂的线性故事。
从刺激与状态到动作组织¶
行为过程可以沿一条循环理解:环境线索和体内信号进入感觉系统,注意与刺激过滤改变可用信息,神经、激素和代谢状态形成对若干动作的倾向,效应器输出动作,动作产生的感觉与社会后果再反馈到下一次选择。动物在任一时刻都面对多个潜在活动,取食、逃避、求偶、育幼、休息和探索之间的转换取决于当前收益、风险、机会与生理需求。
动机、恐惧、饥饿和攻击倾向是用于解释行为概率的内部状态概念,通常通过多个可观察指标、实验操纵和可重复预测间接推断。反应阈值会随适应、疲劳、激素、经验和情境改变;判断空放、转嫁、趋避和转移行为时还需检验疾病、感官限制和环境缺失等替代解释。
动作可以按事件、回合和序列逐层组织。趋性与动性描述动物怎样利用刺激梯度改变方向或运动参数;欲求阶段通常具有较多搜索和路径选择,接近目标后出现较定型的摄食、交配或育幼动作;完成后的反馈改变后续行为概率。这些分类用于分解连续过程,具体行为的阶段组成各异,已经开始的动作也可受反馈调节而中断或转向。
行为变异与比较证据¶
同一种动物的行为会随年龄、性别、繁殖阶段、昼夜和季节、营养状态、疾病、既往经验、社会伙伴和局部环境改变。个体还可能长期保持不同的活动、探索、攻击或社交倾向。研究设计需要区分短时状态、可逆可塑性、发育形成的差异和相对稳定的个体差异,并对同一个体的重复测量作出适当处理。
种间比较还受到共同祖先影响。两个近缘物种共享一种动作,可能因为继承同一行为系统;生活在相似环境中的远缘动物出现相似策略,则可能是趋同,也可能只在表面相似而使用不同感觉和动作机制。比较行为学因此要把动作形式、触发条件、发育过程和功能后果分别编码,再结合系统树判断同源与类同。可靠的演化序列来自跨支系性状分布和祖先状态重建,类群有无清单与幼年个体只能提供其中一部分观察证据。
动物的主观体验需要由行为、生理和情境证据共同推断,动作名称或语言报告的缺失都不足以单独决定结论。研究者可把“知道”“计划”“欺骗”“同情”等认知或情感解释拆成可检验的行为预测,并设置感官线索、强化史和简单规则等替代解释。这样的证据纪律既限制随意拟人,也允许不同动物的知觉、记忆、社会学习和工具行为在合适实验中得到检验。
动物行为学阅读路线¶
观察、近因与个体发育¶
行为研究方法与解释框架从行为谱、操作定义、取样、记录和实验设计进入四类解释,为各行为专题提供共同的方法入口。定向、先天行为与动机承接动性、趋性、横定向、刺激过滤、信号刺激、超常刺激、行为阈值、欲求/完成阶段和固定行为型,并说明经典模型的证据边界。
学习、认知与文化比较习惯化、敏化、经典与操作条件作用、空间学习、社会学习、印记、玩耍、工具使用和文化传统;行为的遗传、生理与发育处理基因—环境互作、神经与激素、睡眠、敏感期和鸣唱发育;行为演化与比较行为学再把行为同源、趋同、仪式化、遗痕和适应假说放回系统树与可检验预测。
生存活动、社会关系与时空组织¶
取食、防御与争斗行为保留猎物搜寻、捕获、储食、反捕食和战斗升级的动作与类群比较;求偶、交配与婚配制度沿求偶信号和动作序列进入配子转移、交配后选择与婚配关系;亲代照料与亲子关系比较巢护、携幼、供食、亲子识别及同胞冲突;社会组织与群体生活比较群聚、优势关系、合作育幼以及社会性昆虫和脊椎动物群体。
动物通讯按视觉、声、化学、触觉、基质振动和电通道分析信号产生、传播与接收,并保留蜂舞、蚁群通讯和报警信号等经典实例;生物节律、迁移与导航把自由运行节律、环境同步、迁移准备与地标、太阳、星空、磁场、气味和声音等线索放进真实移动路径。阅读任何类群行为时,都可以在这些专题之间按“怎样记录—怎样发生—怎样发育—有何后果—如何演化”往返。
与行为生态学及相邻学科的分工¶
动物行为学和行为生态学观察同样的觅食、求偶、合作、通讯与领域行为,却把重点放在不同证据层。动物学栏目首先保留动作形式、刺激条件、感觉通道、个体发育和类群差异;行为生态学进一步用最优化、适合度、资源与风险权衡、性选择、亲缘选择、博弈和信号利益冲突检验行为后果。
因此,最适食谱、斑块离开和风险敏感模型由最优化理论与取食生态承接,亲代投资和配偶选择模型由性选择与繁殖策略承接,亲缘选择与群居收益由社会生活、合作与利他承接,信号诚实性、欺骗和利益冲突由冲突、博弈与通讯承接,领域、栖息地选择和捕食风险模型由栖息地、领域与捕食关系承接。动物行为学保留这些现象的入口和可观察行为,完整生态模型则集中在行为生态学中。
神经生物学深入感觉编码、回路、学习记忆和睡眠机制,生理学处理能量、内分泌和稳态变量,发育生物学解释神经与身体图式怎样形成,进化生物学提供选择、漂变、系统发育比较和性状演化方法,实验技术则承接行为实验装置、追踪与数据采集流程。行为学总论把这些证据重新汇合到完整动物及其生活情境中。
参考资料与延伸阅读¶
- Rubenstein DR. Animal Behavior. 12th ed. Oxford University Press, 2022.
- Bateson M, Martin P. Measuring Behaviour: An Introductory Guide. 4th ed. Cambridge University Press, 2021. doi:10.1017/9781108776462。
- Shettleworth SJ. Cognition, Evolution, and Behavior. 2nd ed. Oxford University Press, 2010.
- Davies NB, Krebs JR, West SA. An Introduction to Behavioural Ecology. 4th ed. Wiley-Blackwell, 2012.
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Levitis DA, Lidicker WZ Jr, Freund G. Behavioural biologists do not agree on what constitutes behaviour. Animal Behaviour. 2009;78:103–110. doi:10.1016/j.anbehav.2009.03.018。该研究比较了既有定义和行为学专业群体的判断,说明“行为”的边界需要操作化,适应性和外显运动都不是公认的必备条件。 ↩
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Musser JM, et al. Profiling cellular diversity in sponges informs animal cell type and nervous system evolution. Science. 2021;374:717–723. doi:10.1126/science.abj2949;Najle SR, et al. Stepwise emergence of the neuronal gene expression program in early animal evolution. Cell. 2023;186:4676–4693.e29. doi:10.1016/j.cell.2023.08.027。前者研究无神经和肌肉的淡水海绵,后者显示无神经元的扁盘动物可由肽分泌细胞触发协调行为。 ↩
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Altmann J. Observational study of behavior: sampling methods. Behaviour. 1974;49:227–267. doi:10.1163/156853974X00534;Bateson M, Martin P. Measuring Behaviour: An Introductory Guide. 4th ed. Cambridge University Press, 2021。 ↩
-
ASAB Ethical Committee/ABS Animal Care Committee. Guidelines for the ethical treatment of nonhuman animals in behavioural research and teaching. Animal Behaviour. 2023;195:I–XI. doi:10.1016/j.anbehav.2022.09.006。 ↩
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Rubenstein DR. Animal Behavior. 12th ed. Oxford University Press, 2022;Shettleworth SJ. Cognition, Evolution, and Behavior. 2nd ed. Oxford University Press, 2010。两部教材分别从行为学四类问题和比较认知整合经典习性学、心理学、生态与神经机制。 ↩
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Tinbergen N. On aims and methods of ethology. Zeitschrift für Tierpsychologie. 1963;20:410–433. doi:10.1111/j.1439-0310.1963.tb01161.x;Bateson P, Laland KN. Tinbergen's four questions: an appreciation and an update. Trends in Ecology & Evolution. 2013;28:712–718. doi:10.1016/j.tree.2013.09.013。 ↩
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